Scienze delle Attività Motorie e Sportive L-22 - Asti

L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del Corso di Laurea in Scienze delle Attività Motorie e Sportive fornendo allo/a studente/essa le conoscenze e una buona base di comprensione dell’ambito della materia.

L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base della pratica dell'attività motoria e sportiva e della sua storia, approfondendo sistematicamente metodi e strategie di apprendimento sia in ambito educativo, sia in ambito sportivo, modulandole in funzione delle fasce d'età di riferimento. Attraverso questi strumenti, coerenti con il profilo del professionista delle attività motorie e sportive, lo studente potrà operare in strutture pubbliche e private, nelle organizzazioni sportive e nell'associazionismo ricreativo e sociale. L'approfondimento specifico dell'evoluzione storica dell'educazione fisica mira alla comprensione dei fenomeni contemporanei e alla costruzione di strumenti necessari ad una formazione professionale che risponda alle esigenze dell'attuale contesto sociale.

Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di aver compreso quali strumenti e quali metodologie debbano essere utilizzate per una corretta programmazione dell'attività motoria e sportiva, facendo riferimento agli avvenimenti storici peculiari che ne hanno modificato nel tempo l'attuazione.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di essere in grado di progettare e realizzare programmi specifici di attività motoria e sportiva in funzione alle diverse età di riferimento, modulando le attività secondo principi di gradualità in relazione ad età, genere e tipologia di sviluppo. Dovranno inoltre essere capaci di riorganizzare le informazioni e di generalizzarle in funzione del mutato contesto storico e sociale.

Autonomia di giudizio

Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di saper utilizzare in un contesto ipotetico-pratico le conoscenze acquisite e trasferirle nelle diverse discipline educative e sportive cogliendo i nessi didattico metodologici e facendo anche riferimento agli aspetti storici.

Abilità comunicative

Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di conoscere le specificità  dei ruoli e saper comunicare con tutte le altre figure che operano nel settore delle attività motorie sportive, sia amatoriali che agonistiche utilizzando una terminologia specifica. 

Capacità di apprendimento

Al termine dell'insegnamento, il consolidamento degli apprendimenti dovrà essere utilizzato per produrre specifici progetti di attività utilizzando le diverse conoscenze acquisite durante il corso e trasferendole nei vari ambiti di applicazione delle attività motorie sportive contestualizzandole nell'attuale livello storico-sociale.

Metodologia:

Abilità motorie;

Capacità coordinative e condizionali;

Differenze tra capacità e abilità;

L'apprendimento motorio;

Apprendimenti differenti: bambini, adolescenti, adulti e anziani; sportivi e non sportivi l'importanza della comunicazione;

Motivazione-Esperienze pregresse;

Modello dell'elaborazione dell'informazione;

Strategie d'apprendimento: Randomizzazione, blocchi e multilateralità;

Diversi stili e strategie d'insegnamento.

Storia:

La storia riferita alle Scienze Motorie Sportive;

Fonti storiche, normative e scientifiche delle Scienze Motorie Sportive contemporanee;

Sviluppo evoluzione dello Scienze Motorie Sportive  a livello nazionale ed internazionale;

Istituzioni scientifiche e professionali delle Scienze Motorie Sportive;

Contesto nazionale ed internazionale della pratica motoria sportiva;

Sviluppo della governance (IOC, IPC, CONI, CIP) della pratica motoria sportiva;

Sviluppo della pratica motoria sportiva nel contesto scolastico contemporaneo (ONU, UNESCO, MIUR).

Le lezioni dell'insegnamento hanno una durata complessiva di 56 ore, di cui 40 del modulo di metodologia e 16 del modulo di storia. La modalità di somministrazione del corso prevede lezioni frontali in presenza. Il materiale didattico verrà reso disponibile tramite la piattaforma Moodle attraverso la pagina E-Learning. Le istruzioni per l'utilizzo della piattaforma sono disponibili a questo link. 

La verifica dell'apprendimento prevede:

La verifica finale della preparazione degli studenti avverrà con esame scritto. Il compito scritto sarà composto da 31 domande: 22 domande per il modulo di metodologia e 9 domande per il modulo di storia, saranno a risposta multipla a 4 opzioni. Il punteggio finale sarà dato dalla somma delle risposte multiple (massimo 31 punti  corrispondenti alla votazione di 30 e lode). La durata della prova scritta è di 25/30 minuti. Gli argomenti oggetto d'esame finale rifletteranno quelli trattati durante l'insegnamento e faranno riferimento al materiale didattico fornito durante l'insegnamento. Il voto finale sarà ponderato in base ai cfu dei rispettivi due moduli (5 cfu e 2 cfu).

L’orale sarà opzionale, su richiesta dei docenti.

Potrebbe essere richiesto l’utilizzo di un proprio device dotato di connessione internet.