- Oggetto:
Età evolutiva: pedagogia e attività motoria - Asti A
- Oggetto:
Developmental age: pedagogy and motor activity - Asti A
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- SVB0342
- Docenti
- Sara Nosari (Titolare)
Giulia Bardaglio (Titolare) - Corso di studio
- [2202L31] SCIENZE E TECNICHE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE E SPORTIVE
- Anno
- 2° anno
- Periodo
- Primo semestre
- Tipologia
- Di base, Affine o integrativo
- Crediti/Valenza
- 8 (5 M-PED/01 - 3 M-EDF/01)
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia esame
- Orale
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del Corso di Laurea in Scienze delle Attività Motorie e Sportive fornendo allo/a studente/essa le conoscenze e una buona base di comprensione dell’ambito della materia.
L'insegnamento concorre al conseguimento dell'obiettivo formativo del corso di studi in Scienze e tecniche delle Attività Motorie e Sportive fornendo agli studenti e alle studentesse le conoscenze pedagogiche sulla formazione dei principali aspetti che definiscono il profilo identitario del soggetto in età evolutiva (carattere, corporeità, skills cognitive e non cognitive) e gli strumenti metodologico-valutativi per la progettazione di azioni educative mirate allo sviluppo di tale profilo.
Inoltre, il modulo pratico fornirà le conoscenze e le abilità relative alla progettazione e allo svolgimento di attività ludico-motorie e sportive da proporre in età evolutiva, nella fascia d’età compresa tra i 3 e i 13 anni, con particolare riferimento all’analisi degli aspetti metodologici e relazionali.
The teaching contributes to the realization of the educational objective of the Course in Physical Exercise and Sport Sciences providing the student with knowledge and competences to understand the field of matter.
The teaching contributes to the achievement of the educational objective of the course of study in Science and Techniques of Motor and Sports Activities by providing students with pedagogical knowledge on the formation of the main aspects that define the identity profile of the subject in developmental age (character, physicality, cognitive and non-cognitive skills) and the methodological-evaluative tools for the design of educational actions aimed at developing this profile.
Furthermore, the practical module will provide the knowledge and skills related to the design and implementation of recreational-motor and sports activities to be proposed in developmental age, in the age group between 3 and 13 years, with particular reference to the analysis of methodological and relational aspects.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell'insegnamento lo/la studente/essa dovrà:
- conoscere i principali principi pedagogici del processo educativo
- conoscere i fondamenti della relazione educativa
- conoscere il ruolo e le funzioni dell'educatore in relazione ai contesti di intervento motorio-sportivo specifici dell’età evolutiva
- conoscere attività ludico-motorie e sportive da proporre nelle diverse fasi dell’età evolutiva (3-6 anni; 7-10 anni; 11-13 anni)
- conoscere i principali stili e strategie d’insegnamento
Autonomia di giudizio
Al termine dell'insegnamento lo/la studente/essa deve essere in grado di utilizzare quanto appreso nei moduli, integrandolo con le conoscenze e competenze acquisite nel suo percorso di studio, per
- analizzare l'ambito professionale dal punto di vista motorio e pedagogico-educativo
- valutare le caratteristiche motorie e educative e le condizioni pedagogiche dei soggetti in età evolutiva e del contesto in cui opera
- applicare i principi della programmazione e gestione della relazione educativa tenendo conto delle specifiche caratteristiche dell’età evolutiva
Abilità comunicative
Al termine dell'insegnamento lo/la studente/essa dovrà essere in grado di usare il linguaggio e la terminologia specifica della relazione educativa e del contesto motorio adattati all’età evolutiva.
Capacità di apprendere
Al termine di questo insegnamento lo/la studente/essa dovrà aver acquisito strumenti e capacità che gli consentano di approfondire aspetti e di studiare le tematiche necessarie a lavorare in maniera adeguata nel proprio ambito professionale.
Lo/la studente/essa dovrà dimostrare di aver acquisito e compreso gli elementi fondamentali dell’attività motoria e del lessico pedagogico; di riconoscere le dimensioni personali, relazionali e sociali della scena educativa; di avere consapevolezza della dimensione multifattoriale del concetto di identità nonché di aver maturato un’autonoma capacità di giudizio ovvero di riflessione critica sui principali principi pedagogici contemporanei e sulle loro possibili applicazioni scolastiche e non. Inoltre, dovrà avere la consapevolezza dei processi sottostanti allo sviluppo motorio nell’età evolutiva e dovrà aver maturato un’autonoma capacità di giudizio e di riflessione critica.
Knowledge and understanding
At the end of the course, the student will have to:
- know the main pedagogical principles of the educational process
- know the foundations of the educational relationship
- know the role and functions of the educator in relation to the contexts of motor-sport intervention specific to developmental age
- know the recreational-motor and sports activities to propose in the different phases of developmental age (3-6 years; 7-10 years; 11-13 years)
- know the main teaching styles and strategies
Making judgements
At the end of the course, the student must be able to use what he/she has learned in the modules, integrating it with the knowledge and skills acquired during his/her studies, to
- analyze the professional field from a motor and pedagogical-educational point of view
- evaluate the motor and educational characteristics and the pedagogical conditions of the subjects in developmental age and of the context in which he/she operates
- apply the principles of programming and management of the educational relationship taking into account the specific characteristics of developmental age
Communication
At the end of the course the student should be able to use the language and the specific terminology of developmentally adapted educational relationship.
Lifelong learning skills
At the end of this course, the student must have acquired tools and skills that allow him/her to delve deeper into aspects and study the issues necessary to work adequately in his/her professional field. The student must demonstrate that he/she has acquired and understood the fundamental elements of motor activity and pedagogical vocabulary; that he/she recognizes the personal, relational and social dimensions of the educational scene; that he/she is aware of the multifactorial dimension of the concept of identity as well as that he/she has developed an independent capacity for judgment or critical reflection on the main contemporary pedagogical principles and on their possible scholastic and non-scholastic applications. Furthermore, he/she must be aware of the processes underlying motor development in developmental age and must have developed an independent capacity for judgment and critical reflection.
- Oggetto:
Programma
Il programma prevede lo svolgimento di due moduli, uno teorico di Pedagogia e uno pratico di Attività Motoria in età evolutiva.
Il modulo teorico sarà sviluppato nella proposta di attività critico-riflessive sui temi attinenti agli obiettivi dell’insegnamento (il processo educativo, il concetto di identità, la relazione educativa, …) di cui si farà esperienza nel modulo pratico.
Il modulo pratico sarà sviluppato nella proposta di attività ludico-motorie e sportive nell’età evolutiva (3-6 anni, 7-10 anni, 11-13 anni); lavorando in modalità laboratoriale e analizzando le attività proposte soprattutto dal punto di vista metodologico e relazionale.
The program includes two modules, a theoretical one on Pedagogy and a practical one on Motor Activity in developmental age.
The theoretical module will be developed in the proposal of critical-reflective activities on the themes pertaining to the objectives of teaching (the educational process, the concept of identity, the educational relationship, ...) which will be experienced in the practical module.
The practical module will be developed in the proposal of recreational-motor and sports activities in developmental age (3-6 years, 7-10 years, 11-13 years); working in laboratory mode and analyzing the proposed activities especially from a methodological and relational point of view.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Le lezioni dell'insegnamento hanno una durata complessiva di 70 ore (40 ore di Pedagogia del movimento tra gioco e sport e 30 ore di Attività Motoria nell'età evolutiva ). La modalità di somministrazione del corso prevede lezioni frontali in presenza. Il materiale didattico verrà reso disponibile tramite la piattaforma Moodle attraverso la pagina E-Learning. Le istruzioni per l'utilizzo della piattaforma sono disponibili a questo link.
L'insegnamento prevede una soglia minima di frequenza pari al 50% per entrambi i moduli.
The lessons of the course have a total duration of 70 hours (40 hours of Pedagogy of movement between play and sport and 30 hours of Motor Activity in developmental age). The method of administration of the course includes face-to-face lessons. The teaching material will be made available through the Moodle platform through the E-Learning page. Instructions for using the platform are available at this link.
The course requires a minimum attendance threshold of 50% for both modules.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Il processo d'apprendimento degli studenti e delle studentesse sarà verificato e valutato attraverso un lavoro di gruppo con presentazione orale, in itinere con punteggio da o a 30 e lode.
Il lavoro di gruppo (4-5 studenti/esse) prevede la realizzazione di un progetto su casi studio specifici concordati a lezione.
Il progetto dovrà essere presentato su power point (massimo 15 slide) e caricato su piattaforma moodle 24 ore prima della data del colloquio.
Criteri di Valutazione dei progetti:
-Chiarezza e coerenza nell'esposizione del progetto.
-Profondità e originalità dell'analisi dello studio di caso.
- Adeguatezza dei contenuti e della metodologia del progetto alla fascia d'età 3-13
- Capacità critica nella riflessione sulle ricadute educative del progetto.
The learning process of the students will be verified and evaluated through a group work with oral presentation, in progress with a score from 0 to 30 cum laude.
The group work (4-5 students) involves the creation of a project on specific case studies agreed upon in class.
The project must be presented on power point (maximum 15 slides) and uploaded to the moodle platform 24 hours before the date of the interview.
Project Evaluation Criteria:
- Clarity and coherence in the project presentation.
- Depth and originality of the case study analysis.
- Appropriateness of the project content and methodology to the 3-13 age group
- Critical ability in reflecting on the educational implications of the project.
- Oggetto:
Attività di supporto
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Fare educazione
- Anno pubblicazione:
- 2020
- Editore:
- Mondadori
- Autore:
- S. Nosari
- ISBN
- Capitoli:
- educazione, relazione educativa, identità, fine e obiettivo, esperienza, competenza pedagogica, intenzionalità educativa, valutazione, fiducia
- Note testo:
- educazione, relazione educativa, identità, fine e obiettivo, esperienza, competenza pedagogica, intenzionalità educativa, valutazione, fiducia
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Pesce, C., Marchetti, R., Motta, A., & Bellucci, M. (2024). Joy of moving. Movimenti & immaginazione: Giocare con la variabilità per promuovere lo sviluppo motorio, cognitivo e del cittadino. Calzetti Mariucci. ISBN: 978-8860284310
- Oggetto:
Note
- Registrazione
- Aperta
- Apertura registrazione
- 04/08/2025 alle ore 00:00
- Chiusura registrazione
- 04/08/2026 alle ore 23:55
- N° massimo di studenti
- 200 (Raggiunto questo numero di studenti registrati non sarà più possibile registrarsi a questo insegnamento!)
- Oggetto:
